Первая четверть является вводной. Ребята получают знания о раз­лич­ных дисциплинах. На первом за­ня­тии педагог-психолог знакомит со школой и коллективом, чтобы по­том было легко и приятно работать в дружной обстановке. Ребята изу­чат основы рисунка, структуру по­вес­т­во­ва­ния, и напишут свои ис­то­рии. Познакомятся с цветом, его свойствами и даже придумают свои оттенки и дадут им название. На занятии по скульптуре по­ра­бо­та­ют с шамотом.

Ребята будут работать над соз­да­ни­ем своей собственной книги, элек­трон­ную вер­сию которой по­лу­чат в подарок! Каждый смо­жет на­писать историю, создать ко­микс, поп-ап, обложку, изо­бра­зить ин­терь­ер, в котором про­ис­хо­дят дей­ствия, и даже вместе с гру­п­пой снять буктрейлер.

В этой четверти мы создадим скульптуру марсианина! Для этого мы узнаем: - что такое эволюция - как организм живых существ зависит от среды обитания - пригодны ли планеты Солнечной системы для живых организмов - какие материалы и инструменты использует скульптор - как создаются объёмные форм в различных материалах В итоге мы сделаем скульптуры марсианина и презентуем свои идеи в конце четверти!

В этой четверти* мы будем думать о предметах и изучать то, каким образом они появляются. Мы узнаем: - узнаем, какие бывают виды традиционных ремёсел; - научимся вручную плести ковры; - поймём, как работают столяры (и даже сами побудем ими!); - узнаем, кто такие предметные дизайнеры; - увидим, кем создаётся мебель и почему она эргономична; - освоим правила создания чертежа мебели; - познакомимся с традиционной мебелью разных стран и сделаем свою мебель для разных стран; - придумаем устройство для переноса воды; - создадим проекты и макеты мебели для улицы. В итоге каждый создаст свой проект и макет уличной мебели и презентует его на просмотре в конце четверти! *А в расширенной версии четверти (+8 занятий) каждый создаст собственное кресло в реальном размере: от проектирования до реализации. Мы будем: - создавать чертёж, как это делают профессионалы, узнав, что такое аксонометрия - искать образ и внешний вид своего кресла - учиться делать мебель удобной - сами создавать каркас для своего кресла - сами обивать кресло Готовьтесь к пополнению вашего интерьера: в конце четверти каждый ученик унесёт с собой своё собственное кресло -- такого у нас ещё не было, присоединяйтесь!

Ребята поз­на­ко­мят­ся со структурой го­ро­да, важ­ны­ми городскими объ­ек­та­ми, раз­ра­бо­та­ют инфографику по ак­ту­аль­ной статистике о жителях Минска. Научатся рисовать че­ло­ве­ка с его пропорциями и соб­лю­де­ни­ем мас­ш­та­ба относительно го­ро­д­ских объ­ектов, а также узнают мно­го но­во­го и интересного о тран­спорте, познакомятся со струк­турой ме­га­по­ли­сов и создадут кар­ту Минска. И это далеко не все, что узнает ученик в первой четверти.